En un esfuerzo conjunto por consolidar sus procesos de internacionalización académica, la Universidad Estatal Península de Santa Elena (UPSE) y la Universidad Popular del Cesar (UPC) de Colombia pusieron en marcha el ciclo de clases espejo correspondientes al periodo 2026-1. Esta estrategia educativa aprovecha los entornos virtuales de aprendizaje para propiciar un intercambio de saberes dinámico entre docentes y estudiantes de ambas instituciones.
El arranque de esta iniciativa de cooperación internacional tuvo lugar este 2 de junio con la ponencia de la Ph.D. Gisella Paula, vicerrectora académica de la UPSE. La catedrática impartió la clase espejo titulada “Inteligencia Artificial y equipos inteligentes en la planificación del entrenamiento deportivo contemporáneo”, dirigida a la comunidad universitaria de UPSE y UPC.
Durante su intervención, la Dra. Paula profundizó en el impacto del Big Data y la inteligencia artificial en el ámbito deportivo, detallando su utilidad en el control de cargas, la prevención de lesiones, el análisis biomecánico, la predicción del rendimiento y los procesos de recuperación de los atletas. Asimismo, expuso cómo el uso de tecnologías de vanguardia —como Garmin, Polar, Catapult y WHOOP— está transformando la planificación diaria. Al respecto, la académica enfatizó que estas herramientas fortalecen la toma de decisiones, aclarando que la tecnología no reemplaza al profesional del deporte, sino que complementa y potencia su capacidad de análisis.
En el marco de este encuentro, la academia también abrió espacio para la metodología docente con la participación de la MSc. Diana Mendoza Avilés (UPSE). Desde la asignatura Prácticas Formativas III, la docente impartió la clase “Prácticas Formativas, una visión desde la Educación Física, Recreación y Deportes”, aportando una perspectiva crucial sobre la aplicación real de estos conocimientos en las aulas y comunidades.
La agenda de cooperación continuará en los próximos días con la participación de las delegaciones colombianas y ecuatorianas que compartirán sus conocimientos y experiencias con los estudiantes de ambas naciones, hasta el 10 de junio, cerrando así un ciclo diseñado para fortalecer la formación integral de los futuros profesionales del deporte.